知行合一是什么意思?

?词语说明 ????|???? ?2020-06-28 16:26
知行合一
南宋著名的理学家、思想家、哲学家朱熹曾用《大学》“致知在格物”的命题,探讨认识领域中的知行关系理论问题。在认识来源问题上,朱熹既讲人生而有知的先验论,也不否认见闻之知,他强调穷理离不开格物,即格物才能穷其理。他认为知先行后,行重知轻。从常识来源上说,知在先;从社会效果上看,行为重。而且知行互发,“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明”。
最早提出“知行合一”观点的是明代哲学家、教育家王阳明。他所著《传习录》中有云:“知之真切笃实处既是行,行之明觉精察处即是知,知行工夫,本不可离。”王阳明认为“知是行之始,行是知之成”。又说“未有知而不行者;知而不行,只是未知”。王阳明先生的“知行合一”不是一般的认识和实践的关系,他强调,知中有行,行中有知,以知为行,知决定行。
近代教育家、思想家陶行知先生原名陶文濬,青年时期因受王阳明“知行合一”思想影响,遂改名“陶行知”。陶行知认为“行是知之始,知是行之成”。陶先生的生活教育理论的精髓和方法是“教学做合一”,教学做是一件事,而不是三件事,做是教和学的中心。“知行合一”与“教学做合一”,都强调做,即行。“教学做合一”是“知行合一”在教育上的应用、发展和继承。
六彩现场开奖结果现在讲的“知行合一”,是主张知行统一,两者是一种实践的、辩证的关系,“知”(意识、观念、理论)是在实践(行)的基础上产生的,在总结、反思“行”的基础上,产生了“知”;然后又以“知”引导“行”(实践)。如此循环往复,不断辩证地发展提高。王阳明先生所说的“知是行之始,行是知之成”也好,陶行知先生倡导的“行是知之始,知是行之成”也罢,六彩现场开奖结果姑且不论,以上两人的观点,都强调了知行的统一性、重要性,要求都要做到知行统一,求真务实,即:知行合一!
综上,用“博学笃行”一词,意在倡导全体和平人,博采众长,追求广博的学识和渊博的知识,脚踏实地,大胆创新实践。用“知行合一”一词,意在倡导大家把“知”和“行”统一起来,学以致用,把“知行合一”的理念运用到学习生活、教育教学实践中,努力做到理论与实践相结合,躬身践行,不负韶华。歌德说“只有常识是不够的,还应运用;只有思想是不够的,还应实践”。做事、做人、做知识,尤其是当下六彩现场开奖结果的从事的教育教学工作和学生的学习与生活,亦然!诚如《礼记?大学》中所说:“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”。
六彩现场开奖结果当知:知易行难,关键是在学用结合、重在行动,真正把“知”和“行”统一起来,把“博学笃行,知行合一”的理念运用到实际生活和教育教学实践中,坚持理论联系实际,在实践中不断学习、不断提高、不断创造,做到既追求真理、善于学习,又勇于实践、敢于创新。惟愿全体和平人在“博学笃行知行合一”这些中华优秀传统学问的激励下,学以致用,躬身践行“和谐和美,求实笃行”之校风和“尚善尚美,厚德明理”之校训,不忘教书育人初心,牢记立德树人使命,经风沐雨、含英咀华,历久而弥新!
  
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